La sécurité du médicament : les erreurs médicamenteuses

Contexte

Il subsiste encore dans nos établissements de santé un nombre important d’évènements indésirables graves associés aux soins.

Un tiers environ de ces événements sont liés à un médicament et sont, dans une grande majorité des cas, évitables. L’OMS (Organisation Mondiale de la Santé) a d’ailleurs inauguré, en 2017, un défi mondial afin de réduire les effets graves évitables de ces erreurs de médication. C’est dans ce contexte que chaque acteur doit renforcer sa mobilisation pour participer à une prise en charge médicamenteuse encore plus sécure pour le patient et pour les soignants.

Pour éviter ces erreurs et les conséquences préjudiciables qui en résultent, il faut mettre en place des systèmes et des procédures afin que le patient reçoive le bon médicament à la dose qui convient, par la voie qui convient et au bon moment. Il est donc indispensable de connaître et comprendre ces erreurs afin de mettre en place les dispositifs nécessaires pour les prévenir, les atténuer et les récupérer.

Cette formation s’inscrit dans un renforcement des connaissances du circuit du médicament et de la culture qualité et gestion des risques des professionnels impliqués dans ce circuit.

BAQIMEHP Formations : prise en charge médicamenteuse
  • Définir une erreur médicamenteuse
  • Identifier les différentes étapes du circuit du médicament, décrire son principe de bonne pratique
  • Repérer les points critiques à chaque étape du circuit du médicament, et développer des gestes barrières afin d’éviter les erreurs médicamenteuses
  • Développer les différents circuits
  • Médecins, pharmaciens, sages-femmes, infirmiers, préparateurs en pharmacie…
  • Connaître le circuit du médicament et/ou participer à la prise en charge médicamenteuse
  • Supports pédagogiques : module e-learning interactif avec études de cas, accessible, depuis tout poste informatique, sur la plateforme pédagogique en ligne DidactiLab EL©
  • Suivi des apprentissages : suivi automatisé assuré par la plateforme DidactiLab EL© (contenus consultés, temps global de connexion et score aux tests). Tuteur identifié avec l’établissement avant le déploiement de la formation, assurant le suivi des apprentissages et répondant aux questions des participants.
  • Modalités d’évaluation : évaluation des connaissances à la fin de chaque module et évaluations 
50 euros par participant (minimum 15 pour la première commande – hors frais de gestion)
2h de formation en ligne

CONTENU

MODULE 1 : Les erreurs médicamenteuses (environ 1h15)

  • Chapitre 1
    Définir l’erreur médicamenteuse et l’illustrer, différencier
    l’erreur médicamenteuse des notions proches comme le
    mésusage ou l’aléa thérapeutique (25 minutes)
  • Chapitre 2
    Évaluer la fréquence des erreurs médicamenteuses ;
    caractériser l’erreur selon sa nature, son étape de survenue,
    son degré de réalisation, sa gravité (25 minutes)
  • Chapitre 3
    Comprendre les causes des erreurs médicamenteuses :
    identifier les différentes catégories de causes, expliquer la
    notion de causes multiples, distinguer les causes immédiates
    et les causes profondes (15 minutes)
  • Chapitre 4
    Faire face à une erreur médicamenteuse : comment prendre
    en charge l’erreur médicamenteuse, de l’annonce au patient
    à l’amélioration continue des pratiques (10 minutes)

MODULE 2 : Sécuriser le circuit du médicament (environ 45 minutes)

  • Chapitre 1
    Prévenir une erreur médicamenteuse : choisir une stratégie
    de sécurisation selon les barrières de prévention, de
    récupération ou d’atténuation ; connaître la barrière ultime
    des 5B (10 minutes)
  • Chapitre 2
    Sécuriser la prescription : repérer les points critiques,
    identifier les erreurs fréquentes et mettre en place des
    barrières efficaces (10 minutes
  • Chapitre 3
    Sécuriser la dispensation : repérer les points critiques,
    identifier les erreurs fréquentes et mettre en place des
    barrières efficaces (10 minutes)
  • Chapitre 4
    Sécuriser l’administration : repérer les points critiques,
    identifier les erreurs fréquentes et mettre en place des
    barrières efficaces (10 minutes)
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